La formation en soudage-assemblage : Une opportunité professionnelle pour les personnes immigrantes

Dispensée dans les centres de formation du Québec, la formation professionnelle représente bien plus qu’un simple apprentissage technique. Elle se positionne comme un catalyseur pour les personnes immigrantes cherchant à intégrer rapidement le marché du travail. Les nombreuses formations les préparent à des opportunités professionnelles concrètes et variées dans une vingtaine de secteurs d’activités différents.

La formation en soudage-assemblage n’y fait pas exception en offrant des perspectives d’emploi prometteuses dans toutes les régions du Québec. En voici les détails.

La formation professionnelle en soudage-assemblage offerte dans une vingtaine de centres de formation professionnelle au Québec (CFP), constitue une opportunité intéressante pour les personnes immigrantes désirant s’intégrer rapidement et avec réussite sur le marché du travail. En effet, cette formation de courte durée offre aux étudiant-e-s un parcours d’étude permettant d’acquérir les compétences et les connaissances dans le domaine qui répondent directement aux besoins spécifiques du marché du travail partout au Québec.

Mako Dosso, étudiant d’origine ivoirienne au Campus Brome-Missisquoi à Cowansville nous fait part de son ressenti quant à la qualité de la formation en soudage-assemblage :

« Ce qui m’a impressionné en arrivant à mon centre de formation ? Les équipements de haute technologie, l’atelier spacieux et aéré, et la disponibilité des outils et des ressources. On ne manque jamais de rien. C’est épatant ! Aussi, les professeurs qui sont hautement qualifiés sont patients avec nous, ce qui facilite notre apprentissage. De plus, la formation individualisée nous permet d’avancer chacun à notre propre rythme. Ce sont des atouts qui m’ont persuadé de choisir le Québec comme destination. »

Par ailleurs, au sein des centres de formation professionnelle, les personnes immigrantes sont des acteurs clés pour l’établissement et le personnel scolaires, qui met en place des services d’accompagnement afin de les intégrer au mieux, comme l’explique Yves Fortier, enseignant en soudage-assemblage au centre de services scolaire des Chênes de Drummondville.

« Les étudiants provenant de l’immigration amènent une plus-value à l’école, à l’ensemble des individus du groupe et je m’y inclus, bien entendu. Ce sont des gens très motivés et ils ont une grande ouverture d’esprit. Au CFP Paul-Rousseau nous bénéficions d’un service d’aide et d’accompagnement pour tous les étudiants. Au quotidien, c’est une expérience riche pour tous et ça permet d’ouvrir les horizons sur ce qui se passe ailleurs, grâce au bagage de chacun. »

Pour la formation en soudage-assemblage, les étudiants profitent également d’une approche équilibrée entre l’aspect théorique et pratique du programme. En effet, leurs journées sont souvent divisées entre des sessions théoriques et des travaux pratiques en atelier permettant de développer autant leurs compétences techniques que conceptuelles du métier de soudeur-assembleur.

Notons aussi que certains centres de formation professionnelle proposent la formation soudage-assemblage en alternance travail-études (ATE) combinant apprentissage en classe et expérience pratique en entreprise. Les étudiants peuvent ainsi appliquer immédiatement leurs connaissances dans un environnement professionnel réel, comme en témoigne Mamady Berete, étudiant d’origine guinéenne qui a choisi de s’installer en Abitibi :

« Cela rend la pédagogie plus intéressante et permet de mettre en œuvre les compétences acquises. Avec le stage, nous avons l’occasion de nous faire des contacts professionnels et de mieux comprendre les réalités du marché du travail dans notre domaine. Cela facilite la transition après l’obtention du diplôme. L’ATE ancre notre formation dans le réel, dans ce que recherche l’industrie. Nous sommes mieux outillés et aptes à répondre efficacement aux besoins d’une entreprise. »

Le Québec offre des perspectives d’emploi prometteuses pour les soudeurs-assembleurs. Les nombreux chantiers de construction, les entreprises de fabrication et les projets industriels partout au Québec offrent des opportunités significatives pour les futurs travailleurs, comme en témoigne Yves Fortier, enseignant en soudage-assemblage :

« Les perspectives d’emploi pour notre région sont de 100% depuis quelques années. Dans notre région administrative seulement, il y a au-delà de 250 postes en soudage-montage à combler. Il est important de souligner que les étudiants internationaux s’intègrent aussi bien que tout autre étudiant au marché du travail et sont autant considérés que ceux d’ici. Ils répondent très bien aux exigences des employeurs d’ici et gagnent à être connus. »

En plus de ces avantages, les soudeurs-assembleurs bénéficient généralement de salaires très compétitifs et les conditions de travail, bien que souvent physiquement exigeantes, offrent des opportunités d’épanouissement pour ceux qui aiment le travail manuel et technique.

Au travers de la formation en soudage-assemblage et des perspectives d’emploi qu’elle offre, nous pouvons y voir une opportunité professionnelle et surtout d’avenir, pour de nombreuses personnes immigrantes souhaitant s’intégrer rapidement au sein du marché du travail et dans leur nouvel environnement de vie au Québec. De plus, adaptée aux besoins spécifiques, cette formation offre un parcours vers une carrière durable dans des secteurs clés de l’économie québécoise. Les professionnels travaillant avec les personnes immigrantes trouveront dans cette formation une option prometteuse à suggérer pour faciliter l’intégration professionnelle de leurs clients.

Les étudiants cités dans l’article ont été accompagnés par Québec métiers d’avenir, un service unique de recrutement et d’accompagnement d’étudiant-e-s internationaux en formation professionnelle.

Québec métiers d’avenir est un service d’Éducation internationale, coopérative de services de développement et de mobilité en éducation.

La Coopérative est mandatée par le ministère de l’Éducation du Québec afin d’internationaliser le réseau des centres de services scolaires du Québec et coordonner la promotion internationale des études au Québec en formation professionnelle.